Bem vindos de volta!

Bom dia!

Mais um ano se inicia, e eu gostaria de aproveitar para dar uma nova utilização real para esse blog. Ele vai ser, a partir de agora, o meu canal principal de comunicação com vocês, estudantes. Aqui vocês poderão encontrar roteiros dos trabalhos que eu passar, correção de atividades realizadas em sala ou em casa, links e textos que vão servir como fontes adicionais de estudo e orientação para estudo de avaliações.

Espero que tenhamos mais um ano extremamente divertido e proveitoso. E, pra começarmos com o pé direito, já deixo linkado os vídeos que foram utilizados na nossa primeira aula:

Esse canal tem MUITOS vídeos legais para estudar ciências - e outras matérias também - e vídeos dele serão muito utilizados em nossas aulas esse ano. Você pode encontrar os outros vídeos do nerdologia aqui. Outros três vídeos trabalhados em sala foram:

Que cita o DeGrasse Tyson e a simplesmente MARAVILHOSA série Cosmos;

Que cita o sempre incrível Carl Sagan, e esse aqui também:

Que discute a ideia de falseabilidade.

Esse é outro canal bem legal que também vai aparecer de vez em quando durante o ano, especialmente para o 8º ano. Outros vídeos aqui.

Seguimos com a discussão sobre senso comum x ciências nas próximas aulas!

Mais uma vez, bem vindos de volta. Que tenhamos todos um ano maravilhoso! 

[7º ano] Vídeos artrópodes

Bom dia!

Seguem alguns vídeos que assistimos em sala sobre os artrópodes.

Uma caranguejeira atacando um escorpião. Tanto aranhas quanto escorpiões são do grupo Aracnídeos. Bom pra perceber as quelíceras e pedipalpos dos dois animais. Assim como perceber o modo de ataque das aranhas de chão (que não fazem teia).

 

Essa mostra uma lacraia predando um rato. As lacraias são artrópodes do grupo Miriapoda. São peçonhentas e carnívoras.

Esse é MUITO legal, e mostra um pouco como funciona a sociedade das saúvas, uma espécie de formiga. As formigas pertencem ao grupo dos insetos.

 

Correção de atividade - 9º ano Capítulo 15: Forças - Pense um pouco mais, pg. 190

Correção de atividade - 9º ano
Capítulo 15: Forças - Pense um pouco mais, pg. 190

01. Quando um veículo é freado bruscamente, o nosso corpo tende a continuar em movimento (lei da inércia) e somos jogados para a frente do carro. Sem o cinto de segurança podemos bater no painel e no para-brisa do carro e sofrer sérias lesões no corpo.

02. Atrito

03. 8m/s², da esquerda para a direita

04. a) Convertendo as velocidades inicial e final temos:
 Vi = 44km/h /3,6 = 12,22m/s
 Vf = 80km/h /3,6 = 22,22m/s

Usando a fórmula para encontrar a aceleração:a = Vf - Vi/t
                                                                          a = 22,22 - 12,22/2
                                                                          a = 10/2    a = 5m/s²

b) F = m.a
    F = 750 x 5
    F = 3750N

05. A garota não cai porque seu peso é sustentado pela reação do solo e da superfície da parede onde ela está apoiada. Situação explicada pela lei de ação e reação.

06. Ao empurrar a água, esta reage com a mesma força no sentido contrário. Por isso, o barco se desloca em sentido contrário ao da remada.

07. A propriedade de inércia dos corpos.

08. a)Não. O gráfico mostra que a velocidade está aumentando até esse ponto, o que é coerente com o início de uma queda livre.
b) A velocidade permanece constante. Isso aconteceu porque o paraquedista atingiu a velocidade normal.
c) A velocidade diminuiu. Isso aconteceu porque o paraquedista abriu o paraquedas.

Estudem!! =D

Bilhões e bilhões de perguntas

"A ciência é mais que um corpo de conhecimentos. É uma maneira de pensar"

A maioria das pessoas que me conhece, se tivesse que citar meu cientista preferido, diria sem hesitar: 'Charles Darwin'.

De fato, eu sou uma profunda admiradora da obra de Darwin, a ponto de ter tatuado um dos seus desenhos mais famosos, junto com a sua assinatura.

Mas, se me fosse oferecida a oportunidade de fazer uma viagem a bordo da T.A.R.D.I.S., e eu pudesse ir pra qualquer lugar em qualquer período, se eu pudesse passar algumas horas conversando com qualquer personalidade à minha escolha, eu não tenho dúvidas que calibraria a nave para a Seattle do segunda metade do século passado. E não seria para ouvir Nirvana ao vivo. Seria para viver a mágica experiência de passar algum tempo ouvindo diretamente Carl Sagan falar.

(Illustração by Jody Hewgill)

Sagan foi, na minha humilde opinião, um dos seres humanos mais fantásticos que já caminhou pela superfície da Terra. Sua capacidade de se encantar com a ciência e, com as suas palavras tornar esse encantamento acessível a todos à sua volta é fascinante. Seu conhecimento científico e filosófico, sua capacidade de misturar assuntos técnicos e complexos com fábulas e contos, de uma maneira que mesmo os conceitos mais intimidadores da astronomia parecem leves, e mágicos (eu sempre termino alguma incursão no pensamento de Sagan pensando em largar tudo e ir fazer faculdade de física).

Quando pensei em fazer um blog, para responder às muitas perguntas que me fazem durante às aulas, fiquei um tempo pensando em um nome. Algo que homenageasse meu fascínio pela ciência, e pelos cientistas em geral. E o livro de Sagan, ao lado da minha cama, chamou minha atenção. 'Bilhões e bilhões'. Bilhões e bilhões de átomos, de moléculas, de células, de organismos, de pessoas, de planetas, de galáxias. Bilhões e bilhões de perguntas, de mistérios, de duvidas, de respostas. Sagan, como um bom cientista, respondeu algumas delas, mas aumentou exponencialmente a quantidade de perguntas. E seguimos tentando respondê-las, gerando sempre mais e mais perguntas, de maneira que nosso envolvimento com a ciência, com o cosmos e com a busca das respostas nunca se interrompa.

"Uma lição central da ciência é que, para compreender questões complexas (ou até simples), devemos tentar libertar a mente dos dogmas e garantir a liberdade de publicar, contradizer e experimentar. Os argumentos da autoridade são inaceitáveis."

PS.: Se você quer (e eu espero que queira ^^) saber mais sobre Carl Sagan, a melhor maneira é assistir a série 'COSMOS - Uma odisseia pelo espaço-tempo', que ficou recentemente disponível do começo ao fim no Netflix. Juro que você não vai se arrepender.

Caça à bactéria

Boa tarde, pessoal do 7º ano.

Esse vídeo foi mencionado em algumas aulas, e é uma gravação de um glóbulo branco (a célula grande) perseguindo e capturando uma bactéria. Essa é uma das maneiras pelo qual o nosso sistema imunológico defende o nosso corpo de invasores.

Bem legal, né?
Lembrem de estudar bactérias e vírus para a próxima avaliação!

De onde vem a palavra CANIBAL?

Canibal vem de da palavra espanhola caníbal, que por sua vez é uma forma variante de caríbal, que faz referência à tribo dos caraíbas. Essa tribo tinha a fama de comer carne humana, e essa prática acabou sendo batizada com seu nome.

Fonte:

http://origemdapalavra.com.br/ 

O girino tem ossos?

Que o sapo tem ossos ninguém tem dúvidas, certo? Fica bem claro quando a gente pega em um que existem ossinhos bem duros por baixo daquela pele gelada e gosmenta. Mas, e os girinos?
Os girinos são os filhotes do sapo, portanto, são animais vertebrados também. Mas, como são filhotinhos, seu esqueleto é feito de cartilagem. Aquele mesmo material mais molinho que faz a sua orelha e seu nariz.

Então não, os girinos não tem ossos. Mas tem esqueleto, feito de cartilagem, que vai se tornar ósseo quando ele crescer e virar um sapo ;)