Equinodermos

Com cerca de 6000 espécies conhecidas e quase 13000 espécies extintas, os equinodermos formam um grupo fascinante. São exclusivamente marinhos (não encontrados nem mesmo em água salobra) e quase sempre bentônicos (mas com larvas planctônicas).

Muitos integrantes desse filo tem o corpo coberto de espinhos. Eles conseguem, geral, deixar seus corpos mais moles ou mais rígidos, dependendo da situação. A reprodução é geralmente sexuada, com fecundação externa.

Para se locomover, todos possuem os pés ambulacrais, pequenos tubos que ficam rígidos e moles para promover a movimentação.

Classificamos os equinodermos em cinco classes:

*Classe Asteroidea*

As estrelas-do-mar são provavelmente os equinodermas mais conhecidos.Elas são predadoras, e se alimentam de moluscos, corais ou crustáceos. Podem se regenerar quando cortadas ou quando perdem (ou ejetam) os braços.

Essa é a coroa de espinhos, que vive nos recifes australianos. Eu falei dela durante as aulas:

Os tais pés ambulacrais:

Esse vídeo mostra direitinho os pés ambulacrais se mexendo:

E nesse, conseguimos ver ela caminhando ~lentamente~

*Classe Ofiuroidea*

 São os ofiuróides. Parecem com as estrelas, mas seus braços tem movimentos 'serpentiformes'.

Ofiuróide comendo camarão! =D

Óbvio que esse ofiuróide não está realmente dançando, mas é legal observar o movimento deles. E dá pra ver a boca na parte inferior do corpo.

*Classe Holoturoidea*

Os pepinos-do-mar.tem o corpo alongado e diferentes cores e tipos de vida. Alguns possuem tentáculos próximos à boca, que utilizam para capturar alimento na água, como no vídeo abaixo:

*Classe Crinoidea*

Os lírios-do-mar se parecem muito com plantas, mas quando nadam, podemos perceber claramente que são animais. Embora os vídeos de lírios do mar nadando sejam famosos, os lírios passam a maior parte do tempo presos ao fundo, apenas capturando pequenos organismos com seus 'braços' e levando à boca (que nestes animais fica na parte de cima).

E os vídeos maravilhosos dos lírios nadando:

* Classe Equinoidea*

Representados pelos ouriços-do-mar e bolachas-da-praia. São animais herbívoros que "pastam" no substrato. Os ouriços tem os espinhos mais longos entre os equinodermos, que podem causar muita dor em caso de perfuração.

Bolachas-da-praia:

Observe a boca dos ouriços, sempre na parte de baixo do corpo:

Nem todo ouriço tem espinhos fininhos e perfurantes:

Aqui um esqueleto de ouriço, depois que o animal morreu. Vocês talvez já tenham visto em alguma praia.

E esse tá em inglês, mas é bem interessante para ver o ciclo de vida dos ouriços. Eles se movendo, liberando os gametas, a larva se formando e depois dando lugar à forma adulta. Aliás, esse canal é bem legal. Recomendo!

Esse é o Diadema antillarium, que eu comentei na sala, comum na região do Caribe:

Por último, uma lontra marinha comendo um ouriço só porque é muito fofo!

Fonte: RUPPERT; BARNES, Zoologia de invertebrados.7ª ed. Editora Roca. 2005.

[9º ano] Ligações químicas

Bom dia!

Sobre a aula de ontem, encontrei um canal com aulas bem legais sobre química. Estou compartilhando aqui os vídeos referentes aos três tipos de ligações químicas.

Ligações Metálicas - Esse aqui vai ser útil pra entender melhor os conceitos das ligações que falamos na aula essa semana. Provavelmente é o vídeo mais útil dos três pra vocês.

Ligações iônicas - Esse trabalha alguns conceitos que não abordamos em aula, mas pode ser útil pra entender melhor a liberação dos íons com a adição de água.

Ligações covalentes - Esse eu coloquei mais para incluir os três vídeos do mesmo tema, mas não pirem com os conceitos de valência e polar e apolar. Não vamos usar isso esse ano. Obviamente, serão temas trabalhados profundamente nos próximos anos.

Até sexta! =**

[8º ano] Coração e circulação sanguínea

Boa tarde, turma.

Hoje eu vim compartilhar alguns vídeos que são interessantes para o estudo do sistema cardiovascular.

Vocês precisam conhecer o caminho do sangue e diferenciar os átrios e ventrículos esquerdo e direito do coração.

Observem o sangue arterial chegando pelo átrio esquerdo enquanto o sangue venoso chega pelo átrio direito. Os ventrículos direito e esquerdo bombearão sangue para os pulmões e corpo todo, respectivamente. O mesmo batimento em um imagem real:

Esse canal é bem interessante para usar como resumo das aulas. Tem vídeos de todos os sistemas que vamos estudar esse ano. Esse é, obviamente, sobre sistema cardiovascular:

Além disso, é importante que vocês saibam as diferenças entre veias, artérias e capilares. 

Esse é o sistema vascular de um humano adulto do sexo masculino:

Por último, como curiosidade, para os que tem interesse por esse tipo de imagem, esse vídeo é um resumo em 6 min de uma cirurgia de transplante de coração. Observem especialmente a conexão do coração com as veias e artérias que é cortada e depois costurada, e como a quantidade de sangue ao redor diminui quando co coração transplantado começa a funcionar.

Bjs e estudem bastante esse assunto! ;)

Bem vindos de volta!

Bom dia!

Mais um ano se inicia, e eu gostaria de aproveitar para dar uma nova utilização real para esse blog. Ele vai ser, a partir de agora, o meu canal principal de comunicação com vocês, estudantes. Aqui vocês poderão encontrar roteiros dos trabalhos que eu passar, correção de atividades realizadas em sala ou em casa, links e textos que vão servir como fontes adicionais de estudo e orientação para estudo de avaliações.

Espero que tenhamos mais um ano extremamente divertido e proveitoso. E, pra começarmos com o pé direito, já deixo linkado os vídeos que foram utilizados na nossa primeira aula:

Esse canal tem MUITOS vídeos legais para estudar ciências - e outras matérias também - e vídeos dele serão muito utilizados em nossas aulas esse ano. Você pode encontrar os outros vídeos do nerdologia aqui. Outros três vídeos trabalhados em sala foram:

Que cita o DeGrasse Tyson e a simplesmente MARAVILHOSA série Cosmos;

Que cita o sempre incrível Carl Sagan, e esse aqui também:

Que discute a ideia de falseabilidade.

Esse é outro canal bem legal que também vai aparecer de vez em quando durante o ano, especialmente para o 8º ano. Outros vídeos aqui.

Seguimos com a discussão sobre senso comum x ciências nas próximas aulas!

Mais uma vez, bem vindos de volta. Que tenhamos todos um ano maravilhoso!